• 合唱社團課程實施方案
    作者:測試賬號 發布時間:2021-01-14 00:00:00 瀏覽次數:770


    社團名稱:合唱社團      教練(指導教師):陳曦

    一、課程背景:

    本課程面向初二學生,設計內容符合學生的聲音及身心特點。本課程旨在培養學生良好的歌唱意識和歌唱習慣,在合唱訓練過程中提升學生的歌唱品質,讓學生終身受益。

    二、課程目標:

    1.感受合唱演唱藝術的魅力,認識到在合唱訓練中不僅能學到歌唱的技巧,還要學會基本樂理和視唱練耳。

    2. 形成良好的歌唱習慣與正確的歌唱方法。

    3. 能做到音準、節奏基本準確、音色比較統一的基本要求,并能逐漸提高歌唱基本功。

    三、課程內容:

    欣賞優秀的合唱作品。

    進行聲音的基本訓練。

    進行系統的樂理學習。

    進行視唱練耳訓練。

    四、課程實施(按周次填寫):

    周次

    內容

    備注

    1-2

    1.組織報名;2.進行安全教育;3.聲樂欣賞《我和我的祖國》


    3-4

    1.樂理:認識五線譜;2.視唱練耳:四分音符練習;3.聲樂曲訓練《青春舞曲》


    5-6

    1.樂理:音符;2.視唱練耳:八分音符練習;3.合唱曲訓練《青春舞曲》


    7-8

    1.樂理:休止符;2.視唱練耳:十六分音符練習;3.聲樂曲訓練《橄欖樹》


    9-10

    1.樂理:切分音;2.視唱練耳:切分節奏練習;3.合唱曲訓練《我和我的祖國》


    11-12

    1.樂理:調式調性;2.視唱練耳:八分休止符練習;3.聲樂曲訓練《采花》


    13-14

    1.樂理:裝飾音;2.視唱練耳:綜合練習;3.合唱訓練《紅河谷》


    15-16

    1.樂理:音樂術語;2.視唱練耳:綜合練習;3.合唱訓練《我愛你中國》


    17-18

    綜合展示


    五、參賽安排:

    ﹙1﹚參賽內容:泰安市中小學校園藝術節合唱戲劇專項展示活動

    ﹙2﹚參賽地點:報告廳

    ﹙3﹚帶隊教師:陳曦 王幸

    六、合唱社團團員名單:

    主教練(指導教師):陳曦   助理教練(指導教師):王幸

    序號

    班級

    姓名

    聯系方式

    備注

    1

    附中二班

    徐知菲

    18853819056


    2

    附中三班

    牛紫涵

    13505483118


    3

    附中四班

    谷悅宇

    13705389018


    4

    附中四班

    李俊昊

    18753876808


    5

    附中五班

    夏培棟

    13854821218


    6

    附中五班

    王梓瑜

    18653800015


    7

    附中六班

    張方宇

    15205381555


    8

    附中六班

    楊涵迪

    13854893593


    9

    附中六班

    侯語菲

    13563837200


    10

    附中八班

    張艾可

    13583818303


    11

    附中九班

    王子越

    13792144398


    12

    附中九班

    劉文基

    13583863228


    13

    附中九班

    杜欣岳

    15215383103


    14

    雙語1班

    呂錦鵬

    15264839851


    15

    雙語1班

    李姿璇

    15853820988


    16

    雙語1班

    趙洪瑞

    15215488248


    17

    雙語2班

    賈涵智

    15065803896


    18

    雙語2班

    馬潤澤

    18354880699


    19

    雙語2班

    閆曼綺

    18366638962


    20

    雙語4班

    馬筱涵

    18853888838


    21

    雙語4班

    成雨菲

    13854845715


    22

    雙語5班

    翟忻彥

    15005480076


     



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